miércoles, 28 de diciembre de 2011

Twitter me tiene rodeado.

¡AY, Dios mío! ¡Si es que no paráis de provocar! Intento zafarme de twitter, pero no puedo, ¡TWITTER ME TIENE RODEADO!





No paráis de decir cosas interesantes, siempre que entro me encuentro algo que me atrapa, ya sea el nuevo blog colectivo de @juancarikt  En la nube TIC (cuyo funcionamiento nos explica aquí), o las muchas felicitaciones de Navidad que corren por twitter estos días (como esta, esta, esta otra, o esta, o la de más allá...), o la noticia de que el blog de @juanfratic cumple un año de vida diciendo montones de cosas interesantes, o la entrada que ha escrito @kurioso, 2011. El año que vivimos twitter emocionalmente...




En fin, yo solo quería publicar una entradita recopilando algunas de las muy útiles gotas de información sobre twitter que he me he encontrado últimamente y que seguro que a alguien le vendrán bien. Así, por ejemplo, los muy atinados consejos de @starpy sobre cómo utilizar, o cómo comportarse en el famoso servicio de microblogging. Lo mejor de twitter es que cada uno hace con él lo que le da la gana, pero una cierta orientación no tiene por qué venir mal a muchos.

En el blog de @ididactic me encuentro un completo (o no...) listado de canales de twitter para docentes. Aquí, "canales" está entendido como usuarios a los que seguir. En esta lista seguro que habrá más de uno y de dos usuarios de interés para los que se dedican a la educación.

Me ha parecido también muy práctica la entrada en El blog de @totemguard Cómo iniciarte en twitter como docente en cinco minutos. Aquí, entre otras cosas, nos hablan de las etiquetas más utilizadas entre los docentes en España.

Y ya que tocamos el asunto de las etiquetas, ¿que no sabemos cómo utilizarlas correctamente? En Trece Bits nos lo explican con detalle.

¿Estoy poniendo demasiados enlaces en esta entrada? ¡Por todos los dioses, aún tengo que poner uno más, ¡no! ¡DOS! Porque resulta que @joanpadros (uno) ha decidido publicar su lista de tuiteros recomendados (el otro), guiándose por el criterio de la cantidad ¡...de seguidores! Es un criterio como otro cualquiera, bueno él lo explica en su blog... Pero como todas las listas, no estará esta exenta de polémica...

Solo ya una última cosa: ¡por favor, os lo pido, dejadme descansar! ¡Dejad de decir cosas tan llenas de sentido...! ¡Dejad de tener tantas ideas brillantes! ¡SOS! ¡¡Estoy rodeado!! ¡¡¡Que alguien me explique lo que es la inteligencia colectiva...!!!

viernes, 23 de diciembre de 2011

¡Feliz Navidad!

Donde hay Dios, hay esperanza.
Where there is God, there is Hope.
¡Feliz Navidad a todos los amigos de este pequeño blog! Merry Christmas!


Está en inglés pero se entiende perfectamente...

domingo, 11 de diciembre de 2011

Calendario 2012 de las competencias básicas.

Por el blog Actiludis nos enteramos de que la CEAPA ha publicado el Calendario 2012 de las competencias en aprendizajes básicos para la vida. El calendario "trata de ser un juego, a modo de guía para la familia, para ensayar actividades que entrenen los saberes de nuestros hijos y aumenten las oportunidades de éxito de la vida escolar y social". Cada día del mes se propone una tarea ligada a la competencia de que se trate durante ese mes. El objetivo es trabajar las competencias básicas de manera consciente desde el hogar y en el entorno familiar.
Pinchando sobre la imagen, vamos al calendario en pdf.

El calendario ha sido recogido y comentado también en el blog de la Red de Buenas prácticas 2.0 delITE, AQUÍ.

sábado, 23 de abril de 2011

¡Feliz Día del Libro!

El día del libro nos pilla en twitter recomendándonos libros con la etiqueta #tuiteaunlibro. En mi instituto nuestros blogs de aula han florecido con la llegada de la primavera y se han llenado con las recomendaciones de los libros favoritos de nuestros alumnos:
así como también le ha pasado al vestíbulo:

El Tinglado nos ofrece su propia celebración con una extensa actividad en la que, entre otras cosas, podemos escuchar con sus propias voces a tingladenses y otros blogueros invitados leernos fragmentos de sus libros favoritos.
No me resisto a incluir aquí la lista de Los cien mejores libros de la Historia para esas ocasiones en las que uno no sabe qué leer, incluida en el blog de Francisco Alcaide. Lo de no leer no será por falta de sugerencias...  
Para cerrar, el vídeo en el que nos presentan ese maravilloso dispositivo de conocimiento bioóptico organizado que es el libro...



domingo, 6 de marzo de 2011

MAX Install-Party!!

Uno de los asistentes a la fiesta, bailando
El viernes pasado asistí (invitado por @toral_a) a una fiesta salvaje: ¡la fiesta de instalación de MAX 6! ¿Que qué es MAX 6? Pues no lo puedo explicar muy exactamente, porque yo estoy empezando, pero es el sistema operativo de distribución gratuita de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid... ¿Que en qué consistió la "fiesta"? ¡Pues su nombre bien a las claras lo indica...! Se trataba de instalarnos el sistema operativo MAX 6 en nuestros ordenadores portátiles o netbooks, o llevarnos una copia ejecutable desde una memoria usb. ¿Por qué deseaba yo asistir a una fiesta así? Porque desde hace ya tiempo tenía ganas de comenzar a trastear con el sistema operativo gratuito de la Comunidad de Madrid, que (como muy bien explicó José Miguel Sancho, @uaipse) incluye diversas aplicaciones educativas muy atractivas. La que más me llama la atención a mí en este momento para trastear es Moodle, pero incluye muchas otras también muy interesantes, como Animalandia, el Diccionario de la Real Academia, programas de captura de pantallas...

Fernando Lisón Martín contribuyó enormemente a que la fiesta fuera un éxito, y también, ya que no podemos hacer referencia a que el alcohol corriera por las venas de nadie, a que una copia nuevecita de MAX 6 corra por los circuitos de mi netbook (¡muchas gracias!)

Me despido recomendando el material que tiene publicado Alejandro Valero bajo el título Linux para estudiantes, en el que recopila distintos artículos sobre Linux en general y MAX en particular y que puede ser una muy buena manera de iniciarse.

¡Gracias a todos por difundirlo!

¿Y Tú, linuxeas? ¡Cuenta, cuenta...!

martes, 1 de marzo de 2011

Quedadasalamanca11

Cuando el otro día, al salir de dar clase a tercero de la ESO, me enteré de que había claustro ¡daba saltos de alegría! Al saber además que sería el sábado veintiséis a las doce y media pensé "¡genial!". Si convoca nuestra directora, doña Carmen González, entonces es que la reunión del claustro es... ¡en Salamanca!

Y allí que fuimos un buen montón de profes tuiteros (¿cuarenta, cincuenta?) y visitamos la Casa de las Conchas, el Patio de las Escuelas, contemplamos la famosa rana en la fachada de la Universidad, y también el astronauta y el dragón comiéndose un helado, esta vez en la fachada de la catedral; hicimos la impresionante visita del Ieronimus por los tejados de la catedral; nos recibió la Concejala de Relaciones Institucionales en el Ayuntamiento y saludamos desde el balcón a los charros congregados en la Plaza Mayor... ¡Lo habitual!

Como yo no sé hacer figuras de papiroflexia como las que hace @bernabe, me dediqué a recoger frases de esas que se dicen en los claustros y que le dan a uno que pensar... ¡Lo habitual también en una tuitquedada de profes! Ahí va una selección muy diversa, seguro que otros participantes escucharon estas u otras más jugosas todavía...

- "Vuestro quehacer engrandece el mundo" (Pilar Fernández, concejala de Relaciones Institucionales del Ayuntamiento de Salamanca)
- "Hemos hecho historia, somos el primer grupo de profesores tuiteros que visita el Ayuntamiento" (@flosflorum).
- "Muchas veces hay que educar primero a los padres en el uso adecuado de las TIC para poder educar a los hijos" (@jphramos)  
- "¡Por el talento! ¡Y por la responsabilidad que conlleva!" (brindis de @jlcastilloch durante la cena).  
- "¿Qué es conocimiento abierto? Es aquel que se comparte en las #quedadas sin estar condicionado por puntos o por méritos; que no da ni títulos ni certificados; que no se paga ni se cobra. Conocimiento abierto es aquel que está bañado de emociones y tal vez también de desencantos pero que siempre, siempre perdura. Si se practica con asiduidad crece sin límites." (@yolajb, también durante la cena...)
De toda esta ebullición de ideas son responsables @flosflorum y @fjcosmes, que cuidaron con mucho cariño de todos los detalles e incluso consiguieron involucrar a la prensa local para que, en el último momernto, nos gastara una broma y nos llamara "antiguos alumnos del colegio Maristas...", lo cual dio mucho de qué hablar y de qué reír durante la mañana del domingo...
Entre los dos, Carmen y Curro, han puesto a Salamanca en el mapa de las tuitquedadas de profesores (Madrid, Granada...) Ahora, ¿dónde será la próxima? ¿Alcanzará el nivel de la de Salamanca...? Difícil, pero parece que para el próximo octubre o noviembre ya se habla de #quedadabilbao12, porque los tuiteros de Bilbao son así, celebran las quedadas del 2012 cuando les parece...
Recuerdo comentar con alguien que me daba pena/rabia no poder participar en todas las conversaciones que había a nuestro alrededor durante el día, estoy seguro de que tenían que ser de lo más interesante... Lo bueno de este claustro es que la conversación continúa, a pesar de la distancia, aquí:    

miércoles, 23 de febrero de 2011

Red de centros bilingües.


Quiero saludar hoy con entusiamo desde Enseñar y aprender con la web 2.0 la reciente aparición de un nuevo blog, Recursos y materiales, que se presenta como un ambicioso proyecto de Red de Centros Bilingües. En palabras de sus autores, "el desarrollo de programas bilingües en las diferentes comunidades autónomas y la proliferación de centros públicos con programas bilingües o secciones lingüísticas hacen necesario crear un marco para el debate y la reflexión conjunta sobre la situación de la enseñanza bilingüe y sus necesidades específicas, así como estimular la colaboración y el intercambio de materiales y buenas prácticas entre los centros y profesores que trabajan en este ámbito".

Con la ambición de ser centro de ese intercambio de materiales, el blog ha alcanzado ya las catorce entradas en las que ofrecen a la comunidad educativa muy diversos recursos que utilizar en la enseñanza bilingüe en inglés (CLIL) de asignaturas como Biology, Arts, Geography, ICT, Music, P. E., etc.

En esta iniciativa participan varios institutos de toda España, algunos de los cuales tienen una larga experiencia en la implantación de la enseñanza bilingüe en inglés en nuestro país. Desde esta humilde tribuna, felicitamos al profesorado participante por este loable esfuerzo y animamos a todos los interesados en la enseñanza bilingüe en inglés a aceptar la invitación que nos hacen: "Si os interesa nuestra propuesta, no dudéis en seguirnos y en contactar con nosotros".

miércoles, 16 de febrero de 2011

¡La peonza vuelve a girar!

Ya se ha convocado la quinta edición de los premios Espiral de Edublogs. La Asociación Espiral busca así promocionar el uso educativo de los blogs en el aula. Para ello otorga tres premios, peonza dorada, peonza de plata y peonza de bronce, en cada una de las diversas categorías, que, a grandes rasgos, son: Blogs de alumnos (en distintas categorías según el nivel educativo), Blogs Colectivos de profesores, Blogs de Asesoramiento y Formación, Blogs de Asociaciones de Familias, Blogs de Bibliotecas Escolares, Blogs de Centros Educativos y Blogs de Profesores individualmente.

"Valorar la importancia y la repercusión de los blogs en educación como herramienta didáctica, reconocer el trabajo y el esfuerzo de muchos profesores en la red, ser escaparate motivador para otros profesores y ayudar a la generalización del uso de las TIC en el aula" son los objetivos que persigue la convocatoria de este premio, según afirma Olga Navarro, coordinadora de los V Premios Espiral de Edublogs 2011. Toda la información necesaria para participar se puede encontrar en la página abierta al efecto por la Asociación Espiral. Estos premios vienen avalados por una impecable organización y un deseo entusiasta de promocionar el uso de las TIC en el aula.

No resisto la tentación, además de animar a todos a la participación, de incluir aquí el vídeo de la magnífica conferencia, Los blogs son unos maleducados, que Alfonso Alcántara (@Yoriento) pronunció en la ceremonia de entrega de los premios en la edición pasada.


lunes, 7 de febrero de 2011

¡¡¡Feliz 199 cumpleaños, Charles Dickens!!!

Traigo aquí una muestra de la prosa de Charles Dickens para celebrar el ciento noventa y nueve aniversario de su nacimiento. En concreto mi cita es del capítulo dieciocho de The Pickwick Papers:

"Is it not a wonderful circumstance', said Mr. Pickwick,  'that we seem to enter no man's house without involving him in some degree of trouble? Does it not, I ask, bespeak the indiscretion or, worse than that, the blackness of heart -that I should say so!- of my followers, that, beneath whatever roof they locate, they disturb the peace of mind and happiness of some confiding female? Is it not, I say--"


Pero, sobre todo, esta es la lista de los blogs que toman parte en nuestra celebración de Dickens y cuyos autores, alrededor de su figura, han organizado lecturas continuadas, concursos, exposiciones, resúmenes de obras, etc. ¡¡Muchas gracias a todos por vuestra participación!!
¡Muchas gracias a todos!


Si echas de menos el nombre de tu blog en esta lista, indícame la dirección correspondiente en los comentarios a esta entrada, que lo añadiré. ¡Gracias!

viernes, 4 de febrero de 2011

Cómo escribir una historia en colaboración.




¿Cómo poner a nuestros alumnos a escribir una historia en colaboración? Todos los alumnos con los que trabajemos (todos del mismo nivel, por ejemplo) irán escribiendo cada uno una parte de una historia, de esas del estilo de "Elige tu propia aventura", tal y como su imaginación les dicte, y la publicarán en una entrada de su blog de aula. El que comienza la historia escribe su trocito de cien o las que sean palabras, y al final deja a los personajes ante dos alternativas. Cada una de esas alternativas tendrá una continuación diferente. Un segundo alumno continúa la historia a partir de una de las dos opciones del primero, y un tercero la continúa a partir de la otra. Cada uno de ellos, al final de su trocito, también ofrecerá dos alternativas, que serán continuadas por otros dos alumnos, y así sucesivamente. Cada alumno se limita a escribir una redacción de equis palabras (cien, ochenta, las que sean según el nivel en el que estén), pero su trocito formará parte de una historia que se irá ramificando y adquiriendo numerosas variantes. Cuantos más alumnos participen, más finales posibles. El aliciente añadido estará en que para leer la historia entera tendremos que ir pinchando sucesivamente en los enlaces a los distintos blogs de aula en que la vayamos publicando, si es el caso.

Cada alumno, bajo nuestra supervisión, va publicando su trocito de la historia en una entrada de su blog de aula y enlazará a otras dos entradas en que otros autores continuarán, de dos maneras diferentes, la historia en el punto en el que él la dejó. Nosotros profes nos encargamos de que las entradas estén correctamente enlazadas y de que tengan coherencia. Esta actividad tan simple (bueno, y compleja a la vez...) puede servir para que los alumnos vivan en directo la colaboración, el formar parte de un grupo que camina hacia un objetivo conjunto en el que cada aportación es necesaria y, por supuesto, para que practiquen la narración, las formas verbales de pasado o la descripción, según. Por no hablar de la cohesión y la coherencia...

¿Te animas?


miércoles, 2 de febrero de 2011

Cinco nuevos blogs educativos.

En el marco de las jornadas de secciones bilingües Español-Inglés del CPR 1 de Murcia, varios profesores han abierto sus blogs. Aquí podemos visitar cinco nuevas bitácoras que se unen a la blogosfera educativa:

¡Bienvenidos! 

Algunos incluso se atrevieron con una cuenta en twitter:
@md_coronado    
@evanavalon    
@twristina     
@rapaz222   

martes, 1 de febrero de 2011

Recursos de educación física en inglés.

Awesome Library incluye una sección de Health and P. E.
El blog del profesor Francisco Javier Gordejo Cava es un verdadero blog de aula para apoyar la asignatura de Educación Física. También es muy interesante I'm a P.E.T, el blog de Inés Orta Medina.
En el blog E. F. Otero Navascués encontramos algunos contenidos en inglés.
Enlaces a varias páginas en inglés sobre educación física.
Top Ten Websites for Physical Education and Health Education.   
Health and Physical Education también está plagado de enlaces.
Siempre es conveniente echar un vistazo a la etiqueta "PE" en delicious y otros marcadores sociales.

Recursos de sociales en inglés.

Aquí presento una pequeña selección de recursos de internet para enseñar sociales en inglés. Comenzamos con I Love History, que se define como un recurso para estudiantes y profesores de Historia. Abrió en 2005 y lo mantiene Simon Ross.
Kidipede.Homework for Middle School, comienza con la pregunta "What do you want to know today?" 
Find Country ayuda a repasar Geografía de manera entretenida.
Social Studies está diseñada para alumnos y profesores de sociales de secundaria. 
Teaching History with Technology incluye presentaciones de powerpoint, videotutoriales, unidades didácticas... 
Awesome Library incluye una sección de Social Studies.
No hay que desdeñar echar un vistazo a las etiquetas "History" and "Geography" de mi delicious, nunca se sabe...
O en todo delicious: "History", "Geography", "Art"...
¿Utilizas Tú algún otro recurso interesante para enseñar sociales en inglés? ¡Cuéntanoslo en los comentarios a esta entrada! ¡Gracias!


Recursos de ciencias en inglés.

Lab
Aquí agrupo algunas páginas de internet útiles de una manera o de otra para la enseñanza de ciencias en inglés. Seguro que son útiles estos 100 best (free) science documentaries online.
Este blog no es en inglés, pero sí es muy interesante: Ciencia Online. Lo escribe un profesor de secundaria de Murcia, Lorenzo Hernández.
Awesome Library contiene numerosos enlaces interesantes.
Skool.co.uk es una página muy útil. 
En esta página de la universidad de Utah, Learn Genetics, podemos reforzar nuestros conocimientos de Genética.
Para repasar contenidos sobre enfermedades del corazón:  Getting Healthy. American Heart Association. 
The Invertebrates, página en español y en inglés, es muy útil para el repaso de los invertebrados.
Science Helpdesk ofrece Resources for Secondary Education in Science (gracias a Cati Herrero, autora del blog Enseñando y aprendiendo Ciencias).
Ask a Biologist está lleno de  utilidades. 
En Kidipede nos preguntan "What do you want to learn today?"
Learning Science es una comunidad de aprendizaje abierta.
Muy práctico puede ser seguir la etiqueta #redbiogeo en twitter.
No está de más consultar la etiqueta "Science" en mi delicious. ¡O mirar "Teach science" en todo delicious!
¿Qué otras páginas interesantes usas Tú para tus clases de ciencias en inglés? Añádelas en los comentarios. ¡Gracias!

domingo, 30 de enero de 2011

Lo mejor de Pixar en siete minutos.

En fin, un ratito para el descanso y la diversión. Este vídeo es obra de Leandro Copperfield y es un homenaje a las películas de Pixar, que tan buenos ratos nos hacen pasar.



The Beauty of Pixar from Javier on Vimeo.

Recursos de música en inglés.

Aquí reúno algunos recursos para enseñar música en inglés en secundaria. ¿Conoces alguno más?
Los instrumentos (y mucho más) en la página de la Philarmonia Orchestra.
Podemos encontrar una selección de recursos en inglés en el blog de Mª Jesús Camino a la que es muy interesante seguir en twitter. Ella también ha hecho aquí una importante selección de recursos para la enseñanza de la música.
Melody Street también tiene muchas cosas aprovechables para secundaria.
Larry Ferlazzo tiene una estupenda serie que él denomina My Best of Series en la que incluye una sección dedicada a música.
BBC Learning incluye un apartado sobre Music que tiene mucho material.
Yoon Soo Lim (@Doremigirl), profesora de música en Pennsylvania, tiene un magnífico blog musical, Sing Imagination.
La sección de música de Kids Sites también es aprovechable.
Una búsqueda del término "Music" en Qwiki da este resultado.
Awesome Library contiene montones de recursos.

¿Qué otras páginas conoces Tú? Añádelas en los comentarios a esta entrada. ¡Gracias!

Recursos de tecnología en inglés.

Aquí una pequeña selección de recursos en internet para ayudar a impartir la asignatura de Tecnología de secundaria en inglés.
Cómo construir un puente y otros juegos interesantes en Cargo Bridge Armor. Varios de ellos están comentados en el blog Tecnotic.
Podemos además utilizar Teach-ICT.comTeachers.TV, el blog de Richard Byrne Free Technology for Teachers o Technologystudent.com, por no hablar de la página de BBC Learning.
Evil Mad Scientist Laboratories o Make Technology on your Time o la serie de Larry Ferlazzo "My Best of" series (por ejemplo, sección "Technology") seguro que pueden ser útiles.
Awesome Library contiene muchísimos enlaces a páginas de tecnología.

También podemos probar a buscar "teaching tecnology in the classroom" en delicious.

¿Conoces alguna otra página interesante con recursos en inglés para tecnología? ¡Añádela en los comentarios! ¡Gracias!

sábado, 29 de enero de 2011

Profes blogueros.

Si ellos lo han hecho, ¿por qué no Tú también?

Why Technology?

Recursos de matemáticas en inglés.

Wikimedia
Podemos encontrar recursos para la enseñanza de las matemáticas en el grupo en Diigo Recursos matemáticos, puesto en marcha por Antonio Omatos.
Es muy interesante la página en twitter de Cécile, dedicada a compartir recursos para matemáticas en inglés.
Contamos con la página Learning de la BBC, donde tenemos un canal dedicado a Maths Learning Resources and Online Courses.
 Uno de los primeros podcasts que comencé a escuchar cuando me aficioné a los archivos de audio en internet (la "radio a la carta") fue Dansmathpodcast, cuyo autor es Daniel Bach.
Es conveniente echar un vistazo a My Best of Series, en el blog de Larry Ferlazzo, que incluye un apartado de Math.
También es muy popular el canal en youtube de Vi Hart (Mathemusician), con explicaciones de distintos conceptos matemáticos con un estilo peculiar.
Además podemos encontrar más vídeos en youtube con Maths Explanations de una escuela de primaria de Birmingham.
Fun Kids Online Math Games.   
Seguro que Awesome Library puede ser muy útil.
Skool.co.uk es muy interesante.
Aquí podemos encontrar muchos otros enlaces de todo tipo.
Y en Kidipede nos preguntan "What do you want to learn today?"

¿Conoces más recursos de matemáticas en inglés? ¡Compártelos con nosotros! Añádelos en los comentarios a esta entrada.

(Imagen: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Math.jpg) 

domingo, 23 de enero de 2011

Kit de supervivencia en twitter.

Hoy por hoy, twitter es mi herramienta favorita en internet, con la que mejor me lo paso. Me permite hacer muy buenos contactos profesionales y mantenerme al día acerca de nuevas herramientas o iniciativas educativas en internet, así como promocionar mis blogs o proyectos, además de hacerme pasar muy buenos ratos simplemante de diversión conversando con otros usuarios. Para cualquier profesor, el uso de twitter supone poder estar en contacto con otros profesionales con las mismas inquietudes de todas partes del mundo, compartiendo, reflexionando, colaborando, construyendo... Vamos, la Red personal de aprendizaje...  
¿Nuevo en twitter? es una magnífica introducción general a qué es y cómo funciona twitter.
Específicamente para profes, Introduciendo a nuevos docentes en twitter, de @xarxaTIC.
Eroski Consumer ha sacado una interesante revista monográfica sobre twitter.

El incansable tuitero @gregoriotoribio ha publicado numerosas entradas en su blog, El blog de Gregorio, donde habla de esos momentos en que estamos iniciándonos en twitter o, por ejemplo, de cómo dar los primeros pasos en twitter.
Aquí podéis ver una presentación elaborada por @olmillos que explica Twitter, ¿para qué?

View more presentations from Jaime Olmos.

Aunque twitter es una experiencia muy personal, aquí propongo una lista  (la mía, que seguro iré enriqueciendo con el tiempo) de profes a los que merece la pena seguir, entre muchos otros:


Profes de inglés:
Profes de sociales:
@dsobrino
Orientadores:
@vcuevas@Aranchix 
Profes de matemáticas:
Profes de música:
Profes de lengua
Profes de plástica:
@bernabe, @otxolua
Profes de ciencias:
@flosflorum, @2020science, @profesorjano, @jlcastilloch, @cpoyatos
Profes de religión:
@ClasedeReli, @auladereli, @pablo43 
Profes de Educación Física:
@Maixua, @yvonnetugues, @olballcoach
 Profes de primaria:
@NoLolaMento, @gregoriotoribio, @ecutanda, @mariabarcelo   

No hay que olvidar el "directorio" de profesores en twitter en español, en la wiki abierta por Juan José de Haro, Edutwitter.

Para encontrar recursos (o cualquier otra cosa): Twitter Search.

¿Tú también usas twitter? ¿Para qué lo usas? ¿Quieres dejar tu nombre de usuario...?

lunes, 10 de enero de 2011

Celebrando a Charles Dickens.

Fuente: wikimedia Commons
El próximo 7 de febrero es el aniversario del nacimiento en 1812 de Charles Dickens, mi autor inglés favorito, que escribió, no hace falta recordarlo, obras tan conocidas como Oliver Twist, Casa desolada, Cuento de Navidad o David Copperfield. A él le debo horas y horas de agradabilísima lectura. Sus textos son entrañables y llenos de humor; a veces, sí, nos pueden parecer lacrimógenos, pero la manera en la que trata en sus novelas a las personas humildes, a los pobres, su permanente optimismo y su fe en la capacidad de cada uno de esforzarse y progresar me cautivan. Lo sé, soy un clásico... aunque la última adapatación al cine de una de sus obras es del 2009, ¡por algo será!

Dickens es una figura de primer orden en la literatura universal, no sólo en la de lengua inglesa, y un aniversario es siempre un buen motivo para releer o redescubrir a un autor como él. Por ello os propongo conmemorar la ocasión (y con vistas al centenario del año próximo) publicando nuestros fragmentos o citas favoritos de la obra de Dickens (en español o en inglés) en nuestros respectivos blogs el próximo día siete de febrero, añadiendo a nuestras entradas la etiqueta Dickens2011. Puede ser también una buena manera de dárselo a conocer a nuestros alumnos o realizar alguna actividad con ellos. Si queréis, podéis poner en los comentarios aquí mismo la dirección de vuestro blog, para reunir a todos los que nos unamos a la celebración. También me podéis encontrar en twitter, en facebook o en aicolenet.

Toda la obra de Dickens está en internet. Además de los ya incluidos, aquí tenéis más enlaces dickensianos:
¡Feliz lectura!
(Y gracias por la idea a tantos y tantos, entre otros, a Toni Solano...)
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